石板小学2017年秋教务工作总结

石板小学2016—2017年学年度第一学期教务
工 作 总 结
我校共有10名教师，一至六年级学生141人学生中留守儿童较多，隔代监护。学校教育教学水平及教学质量与兄弟学校相比还有不少差距。为了进一步提高教育教学质量现总结如下 ：
一、工作思路
本学期始终以新时期党的教育方针及上级相关文件精神为指导。
二、本学期目标的完成情况
1、检测科目成绩比上学期有所进步
2、整体上达到开学初所定的目标
3、诗教工作：我校已成为“省级诗教先进单位”和“省级诗词校园”。
三、主要工作经验
（一）加强业务学习，提高教学水平。
1、立足课堂，学用结合
进一步组织教师深入学习课改新理论，正确并灵活处理 “三维目标”，首先做到重视目标意识，做到“知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观”三维兼顾，其次讲究效率意识，求真务实的教学作风。使“学生自主、探究、合作的学习方式”，落实到课堂上，并能取得实效。
2、树立终身学习意识，不断提升自身的文化品位。
3、组织本校教师参加上级规定的各类培训学习及考试。
（二）强化教学常规管理，规范教师教学行为。
1、加强日常的教学常规工作管理，制订教师一日常规，并要求教师严格遵守。做到定期或不定期对计划、教案、上课、反思、作业批改、教研活动各个环节的检查。语文每上完一课教师都写出不少于50字的课后教学随笔或课后反思，数学每上完一个小单元即一个练习教师都写出不少于50字的课后教学随笔或课后反思。
2、抓好“教学六认真”的工作：（1）认真备课、做到六备（备教材、备学生、备教法、备教育技术、备学法、备学生作业）。开展好集体备课活动，做到有中心发言人、有研讨记录、有教案，课后有成败总结以及教后反思，为后继的教学和研究积累经验与素材。（2）认真上好课，严格按课程标准设置，开齐课程、开足课时，认真执行教学进度计划。（3）认真批改作业：作业布置做到精选、有趣、适度、适量，减少了机械作业。批改质量全面、认真、及时。做到有发必收、有改必批、有批必评、有错必纠、及时讲评，并做好作业批改记载，提高了批改的质量和效果，努力实现“轻负担，高质量”。（4）认真组织考试，考试之后认真进行成绩统计和质量分析，不断总结经验，查找不足，提出整改措施。
3、建立语、数学科为重点的质量抽测方案，根据监测结果及时与教师沟通。
4、抓好体、卫、艺工作，加强心理健康教育，关爱留守儿童，建立学生健康卡，开齐体育课，切实抓好“两课两操”和一小时大课间活动，课间操时全体到校教师都要与学生同时做操，并监督学生认真做操。结合国家的节日对学生进行安全、法制等方面的教育。
5、加强学生学籍规范管理，严格执行招生计划，学生的休转、插、复学手续完备。
6、从学生行为习惯、文明礼貌养成入手，严格按“一日常规”去要求和管理学生。教师利用网络在线交流，教师的业务水平有了不同程度的提高。
7、加强档案资料建设，各项活动都有记录，按时收集、整理、上交、收存各种数据资料。
（三）、立足课堂，深入研究新课程。
1、教研组在“研”字下下工夫，“实”字上求发展。结合校情，每月开展了2次教研活动，校长，教导主任本期听课10节，其他教师8节。本学期开展了二次集体备课，研究解决了教学工作中的实际问题。
2、做到课堂教学模式“多样化”，改变传统的课堂教学组织形式，立足课堂，积极探索，大胆追求，努力构建“自主型”、“创新型”、“探究型”的课堂教学模式。使之形成各自的教学风格。
3、课堂教学方法“个性化”，针对不同的教学对象，选择有利于激发学生学习热情，有利于调动学生学习潜能的多种教学方法，让学生各得其所，各有提高，充分发展。
5、充分利用远教资源，教育技术现代化已成为提高教学质量的重要辅助手段，充分利用我校计算机辅助媒体为主的先进教育技术，努力掌握现代教育技术。本学期利用多媒体教学的教师比以前增多。
（四）、持之以恒抓好学困生和留守儿童帮教活动。
1、全体教师都做到了对学困生和留守儿童的关爱，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长配合、课堂上多给他们参与的机会，对他们进行学习上和心理上的辅导。
2、班主任做好到了关爱学困生和留守儿童，并建立了学困生与留守儿童档案，认真做了关爱记录，随时走访，使他们在心理素质上、思想道德上、学生上都有了提高。
（五）、在学科渗透法制教育上教师的教学水平有了提高，并对“立心”教育进行了有益的探讨。
四、不足
1、教师没有制作足够的教具，也没有充分利用国拨教具，没有尽量体现教学的直观性。
2、学生动手实验的机会少，教师没有尽量提供学生实验的时间。
2017年1月10日